صورة

إذا شعرتَ أن كل نقاش مع طفلك المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يتحول إلى جدال، فأنت لست وحدك. بالنسبة للعديد من الأطفال الموهوبين المصابين بهذا الاضطراب، لا يُعدّ النقاش تحديًا، بل هو طريقة معالجة أدمغتهم للعالم.

لماذا يتشاجر الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه كثيراً؟

1. الكثافة المعرفية

غالباً ما يفكر الأطفال الموهوبون المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بسرعة وعمق. ويُعدّ التشكيك في القواعد أو الاعتراض في الحوار جزءاً من أسلوبهم المعرفي المكثف.

2. الاستجابة العاطفية

المشاعر القوية بالإضافة إلى الاندفاعية المصاحبة لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه تجعل من الصعب التريث قبل الكلام. وقد يُفسر هذا على أنه جدال، حتى وإن كان القصد هو الفضول.

3. الحاجة إلى الاستقلالية

يتوق العديد من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه إلى الاستقلالية. ويُعدّ النقاش أحيانًا وسيلتهم لاختبار الحدود وتأكيد السيطرة.

كيف يمكن للوالدين التعامل مع الجدال المستمر؟

الاستراتيجية الأولى: اختر معاركك

ليس من الضروري كسب كل نقاش. وفر طاقتك للحدود الأساسية (السلامة، والاحترام)، وتجاهل الخلافات الصغيرة.

الاستراتيجية الثانية: التحقق من الحاجة إلى أن يُستمع إليها

قل: "أفهم وجهة نظرك. دعنا نفكر في هذا الأمر معًا." إن التأييد يقلل من حاجة الأطفال إلى بذل جهد أكبر لمجرد الشعور بالاحترام.

الاستراتيجية الثالثة: تعليم مهارات الحوار المحترم

تدربوا على كيفية الاختلاف بأدب. شجعوا على الإنصات الفعال، وتبادل الأدوار، والتريث قبل الرد. كما أن أدوات مثل تدريب الانتباه تُسهم في بناء ضبط النفس، مما يجعل المحادثات أكثر سلاسة.

الخاتمة

عندما يتحول كل حوار إلى جدال، تذكر: أن حماس طفلك هو أيضاً مصدر قوته. بتوجيهه، يمكنه أن يتعلم توجيه هذا الحماس نحو حوار محترم وتفكير نقدي.

الأسئلة الشائعة

س: هل النقاش دائماً دليل على عدم الاحترام؟
ج: لا. بالنسبة للعديد من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، يتعلق الأمر بكيفية معالجة المعلومات. يصبح الأمر مشكلة فقط عندما تكون نبرة الصوت أو التوقيت غير مناسبين.

س: كيف أوقف الجدال المستمر؟
ج: لا يمكنك إيقاف الدافع تمامًا، ولكن يمكنك توجيهه. اختر متى تتفاعل، وتفهم وجهة نظرهم، وضع حدودًا واضحة لعدم الاحترام.

س: هل يمكن أن تكون المناظرة نقطة قوة؟
ج: نعم. إذا تم توجيهها بشكل جيد، يمكن أن تتطور إلى مهارات قوية في المناصرة أو القيادة أو حل المشكلات.

س: كيف أحافظ على هدوئي أثناء المناقشات التي لا تنتهي؟
ج: استخدم استراتيجيات التهدئة، وتذكر أن التدريب المعرفي يمكن أن يعزز قدرة كل من الوالدين والطفل على ضبط النفس بمرور الوقت.

مراجع

  • لوفيكي، دي في (2004). عقول مختلفة: الأطفال الموهوبون المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، ومتلازمة أسبرجر، وغيرها من صعوبات التعلم. دار نشر جيسيكا كينغسلي.
  • باركلي، آر إيه (2015). عدم تنظيم الانفعالات هو عنصر أساسي في اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط. مجلة اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط والاضطرابات ذات الصلة، 3(1)، 5-37.
  • ديسي، إي إل، وريان، آر إم (2000). نظرية تقرير المصير وتيسير الدافعية الذاتية والتنمية الاجتماعية والرفاهية. عالم النفس الأمريكي، 55(1)، 68-78.

ملاحظة النشر المشترك

نُشرت هذه المقالة في الأصل على موقع Breakthrough ADHD ، وأُعيد نشرها هنا بإذن.

تابعنا

سهم

ابدأ باستخدام NeuroTracker

شكراً لك! لقد تم استلام طلبك!
عذراً! حدث خطأ ما أثناء إرسال النموذج.

مدعوم بالأبحاث

تأثير تتبع الأجسام المتعددة ثلاثية الأبعاد (3D-MOT) على الأداء المعرفي ونشاط الدماغ لدى لاعبي كرة القدم

أهلاً بكم في قسم خدمات الأبحاث والاستراتيجيات في عالم اليوم سريع الخطى.

تابعنا

أخبار ذات صلة

لماذا يستطيع الأطفال الموهوبون المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه التركيز بعمق على بعض الأشياء، وعدم التركيز إطلاقاً على أشياء أخرى؟

تعرف على سبب قدرة الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على التركيز بشدة على بعض المهام، لكنهم يواجهون صعوبة في مهام أخرى - وكيفية دعم تنظيم الانتباه بشكل أفضل.

تعليم
X
X