الأساس العِلمي

لتقييم تأثيرات نقل الأداء من تدريب NeuroTracker إلى ضرب الكرة في لعبة البيسبول الاحترافية على مدار موسم المنافسة.

‍

لفحص ما إذا كانت التقييمات المعرفية باستخدام NeuroTracker يمكن أن تكون مؤشراً على مقاييس أداء المتداولين اليوميين.

تهدف هذه الدراسة إلى التحقق مما إذا كان بإمكان كبار السن الذين يعانون من ضعف إدراكي تم تشخيصه سريريًا والمرتبط بصعوبات في المهارات الحركية الدقيقة أن يستفيدوا بشكل ملموس من تدخل تدريبي إدراكي قصير.

لتحديد ما إذا كان تدريب NeuroTracker يمكن أن يؤثر على أوقات رد الفعل عند الانطلاق، من خلال تحسين الانتباه الانتقائي لدى السباحين الرياضيين الجامعيين.

للتحقق مما إذا كانت خطوط الأساس NeuroTracker قادرة على التنبؤ بأداء القيادة عبر 3 سيناريوهات محاكاة، لمعرفة ما إذا كانت هذه المقاييس قادرة على التنبؤ بمخاطر القيادة.

يُعدّ الانتباه والتركيز من القدرات الأساسية التي تؤثر على عملية اتخاذ القرار لدى الرياضيين؛ فعلى سبيل المثال، خلال مباراة كرة قدم، يتعين على الرياضي توزيع انتباهه على الملعب (زملاء الفريق، الخصوم، الكرة)، واستخدام الانتباه الانتقائي (تحديد اللاعب الذي يجب تمرير الكرة إليه)، وتركيز الانتباه (التركيز على المرمى لتسجيل هدف). ولتحقيق هذا الهدف، قد تُسفر تقنية التكييف NeuroTracker عن فوائد جمّة، إذ تُحفّز المعالجة النشطة للمعلومات البصرية الديناميكية وتُدرّب الوظائف الإدراكية والمعرفية للرياضيين. وعلى وجه الخصوص، تستهدف هذه التقنية الانتباه الانتقائي والديناميكي والمستمر، بالإضافة إلى الذاكرة العاملة.

تهدف هذه الدراسة إلى فحص تأثير تدريب NeuroTracker على مقاييس معيارية للانتباه والذاكرة العاملة وسرعة معالجة المعلومات البصرية باستخدام اختبارات نفسية عصبية معيارية. بالإضافة إلى قياس التغيرات في حالة الدماغ باستخدام التصوير الوظيفي للدماغ.

‍

لفحص الفعالية العملية لتدخلات تعزيز القدرات المعرفية من خلال نموذج معياري ذهبي لتقييم استخدام هذه الأدوات، ولتقييم أدلة NeuroTracker مقابل النموذج لتعزيز الانتباه والذاكرة العاملة وسرعة معالجة المعلومات البصرية.

‍

كان الغرض من هذه الدراسة هو تحديد العلاقة بين سرعة التتبع البصري (NeuroTracker) ووقت رد الفعل على مقاييس الأداء الخاصة بكرة السلة.

تهدف هذه الدراسة إلى فحص ما إذا كان التدريب المنزلي باستخدام NeuroTrackerX يحسن الأداء المعرفي ويعدل نشاط الدماغ لدى لاعبي كرة القدم على مستوى الجامعة.

لتحديد ما إذا كانت القدرات البصرية الانتباهية والتنفيذية التي تم قياسها عن طريق تتبع الأجسام المتعددة والمهام المعرفية ذات الصلة مرتبطة بأداء الاستحواذ في محاكاة قيادة آلية للغاية.

للتحقق مما إذا كان أداء التتبع البصري الديناميكي الذي تم قياسه باستخدام مهمة تتبع الأجسام المتعددة ثلاثية الأبعاد يختلف بين لاعبي كرة السلة ذوي مستويات المهارة التنافسية المختلفة.

لتحديد ما إذا كان أداء NeuroTracker الأساسي يتنبأ بالأداء الرياضي العام للموسم لدى الرياضيين الجامعيين.

لفحص ما إذا كان العمر النسبي (الربع عند الولادة)، والخلفية التدريبية، والإدراك المجسم يؤثر على الأداء الإدراكي المعرفي الذي تم قياسه باستخدام مهمة تتبع الأجسام المتعددة ثلاثية الأبعاد (3D-MOT) لدى الرياضيين الشباب.

لتجميع الأدلة الحالية حول نموذج تتبع الأجسام المتعددة (MOT) كأداة تقييم وتدخل تدريبي معرفي، مع التركيز على آثار النقل والآليات الإدراكية المعرفية الكامنة.

لتقييم فعالية التدخلات التدريبية البصرية بشكل منهجي في تحسين وقت رد الفعل البسيط ووقت رد الفعل الاختياري (RT) لدى الرياضيين.

لتقييم كيفية تأثير حالة النضج، والخلفية التدريبية الرياضية، والإدراك المجسم (إدراك العمق) على الأداء الإدراكي المعرفي خلال مرحلة الطفولة والمراهقة باستخدام مهمة تتبع الأجسام المتعددة ثلاثية الأبعاد (3D-MOT).

لتقييم ما إذا كان تناول الكرز الحلو الداكن لمدة 30 يومًا يحسن الوظائف التنفيذية، وأداء اختبار NeuroTracker 3D-MOT، ومستويات الببتيدات العصبية، والمؤشرات الحيوية للإيقاع اليومي لدى البالغين المصابين بالسمنة.