يتم فتح إمكانات الدماغ الكاملة من قبل الشركات في كل مكان

لدراسة قابلية نقل التدريب الإدراكية المعرفية باستخدام NeuroTracker إلى معلمات أداء كرة القدم في الميدان.

22 تم تقسيم 22 لاعبي كرة القدم للسيدات في NCAA (تتراوح أعمارهم بين 18 و 25 عامًا) إلى مجموعات مدربة ومراقبة. بعد اختبار خط الأساس على NeuroTracker، أكملت المجموعة التجريبية 10 جلسات من NeuroTracker (60 دقيقة) على أربعة أسابيع. تم جمع بيانات أداء اللعبة ، والإجراءات الناجحة ، والنسبة المئوية للمرور ، ونسبة النطاق المتوسطة القصيرة ، باستخدام برنامج تحليل الفيديو WYSCOUT خلال موسم تنافسي.

زادت سرعات التتبع البصري NeuroTracker للمجموعة المدربة بنسبة 68 ٪ من خط الأساس قبل التدريب ، في حين أن المجموعة الضابطة كانت زيادة بنسبة 12 ٪ من تأثيرات الاختبار الأساسي. لم يظهر التحليل أي آثار كبيرة للتدريب على مجموعة التحكم على مقاييس الأداء ، باستثناء المتوسط ​​في إمكانية تمرير اللعبة ، والتي زادت بشكل كبير على المجموعة الضابطة.

من المعروف أن الانتباه والتعليقات تلعب أدوارًا حرجة في التعلم. سعت هذه الدراسة الأولية إلى تقييم فوائد التغذية المرتدة الفورية ضمن أداء المهمة NeuroTracker .

أكمل 38 من الشباب البالغين (يعني 23 عامًا) 4 جلسات NeuroTracker على مدار يومين. تم مساعدة 19 مشاركًا في ردود الفعل على أداء الاختبار خلال الجلسات ، ولم يتم إعطاء 19 ردود فعل. تم الانتهاء من تقييمات التدريب قبل وبعد باستخدام اختبار الأداء المستمر II لقياس الوظيفة المعرفية.

أظهر المشاركون الذين ساعدوا في التغذية المرتدة تحسنا أكبر في درجات NeuroTracker خلال الجلسات الأربع. أظهرت مجموعة التغذية المرتدة أيضًا تأثيرات قابلية نقل أفضل لمهمة CPT-II ، والتي تنعكس عليها معدل خطأ ما قبل/ما بعد انخفاض كبير. تشير النتائج إلى أن التغذية المرتدة لها تأثير إيجابي على الأداء وقد تكون جانبًا مهمًا في النقل إلى الوظائف المعرفية.

لدراسة الاختلافات الفسيولوجية والمعرفية بين المبتدئين وغير المبتدئين في كرة القدم للسيدات على مدار الموسم.

28 تم اختبار لاعبي كرة القدم من NCAA في Preseason و posteason على بطارية التقييمات. تضمنت هذه البطارية أحد الأساس الأساسي للجلسة ، وقوة القفز NeuroTracker، وتدريبات الخط المتكرر ، ووقت التفاعل ، والاستبيانات المعرفية ، وأخيراً ، تتغير بنية العضلات باستخدام الموجات فوق الصوتية.

على مدار الموسم ، كان لدى كلتا المجموعتين خطوط الأساس NeuroTracker المشابهة للغاية ، وتحسنت عتبات السرعة الخاصة بالمجموعة بشكل كبير من قبل الموسم إلى ما بعد الموسم. نظرًا لعدم وجود تدخل تدريبي ، خلص الباحثون إلى أن تأثير التحسن هذا كشف عن التأثير الإيجابي لممارسة كرة القدم اليومية على الوظائف المعرفية. هذا يشير إلى أن NeuroTracker هو مقياس حساس للآثار التراكمية للتدريب الرياضي مع مرور الوقت. تباينت هذه التدابير نتائج الاستبيان المعرفي ، حيث انخفض لاعب كرة القدم الذي تم الإبلاغ عنه ذاتيًا في الطاقة والتركيز واليقظة ، تمشيا مع زيادة التعب ، خلال الموسم.

لاستقصاء ممارسة الرياضة يؤثر على القدرات المعرفية التي يقاسها NeuroTracker، وكذلك لمعرفة ما إذا كانت هذه الآثار تختلف بين الذكور الشباب والإناث.

‍

تم تقسيم 72 من الأفراد الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و 22 عامًا إلى 4 مجموعات: الرياضيين الذكور ، والرياضيات ، وغيرهم من الذكور وغير الإناث غير الرياضيين. أجرت جميع المجموعات 15 جلسات من NeuroTracker (حوالي 90 دقيقة) على مدى 5 أسابيع.

أظهرت جميع المجموعات تحسينات كبيرة عبر التدريب NeuroTracker . في البداية ، أظهر الرياضيون الذكور أداءً أعلى مقارنةً بنظرائهم وغيرهم من الرياضيين. كما حافظت الرياضيات على درجات أعلى باستمرار من غير الرياضيين الذكور ، كما فعل الرياضيون الذكور على مجموعات أخرى. بشكل عام ، ارتبطت ميزة إدراكية واضحة بالانخراط في الرياضة.

لاستكشاف مدى تأثر الأداء والتعلم القائم على الاهتمام عند وجود محفزات صوتية في المجموعات الرياضية.

أكمل عشرون رياضيًا على مستوى كرة القدم (متوسط ​​العمر = 20.5 عامًا) في 18 جلسة من التدريب NeuroTracker . أكمل عشرة رياضيين التدريب في غرفة مظلمة بدون ضوضاء خارجية (كان هناك سماعات إلغاء الضوضاء). أكمل الرياضيون العشرة الآخرون التدريب في نفس الغرفة لكنهم تعرضوا لضوضاء حشد متسقة محاكاة.

لم يتم العثور على فروق ذات دلالة إحصائية في خطوط الأساس الأولية NeuroTracker بين المجموعتين. ومع ذلك ، بعد الدورات التدريبية الـ 18 ، كانت درجة NeuroTracker المتوسط ​​لمجموعة الضوضاء 2.07 (SD = 0.24). على النقيض من ذلك ، بلغ متوسط ​​مجموعة ضوضاء عدم وجود أبطأ بكثير عند 1.77 (SD = 0.32). على الرغم من أن الدراسات تشير إلى أن الضوضاء يمكن أن تمنع معالجة الانتباه ، فإن هذه الدراسة تشير إلى أن وجود ضوضاء الحشد المحاكاة قد يعزز الصلاحية البيئية لتدريب NeuroTracker للسكان الرياضيين.

يعد الاهتمام والتركيز قدرات حاسمة تؤثر على اتخاذ القرارات للرياضيين ؛ على سبيل المثال ، خلال عمل كرة قدم ، يتعين على الرياضي تقسيم الانتباه إلى الميدان (زملاء الفريق ، المعارضون ، الكرة) ، لاستخدام اهتمام انتقائي (أي لاعب لإعطاء الكرة إلى) وتركيز الاهتمام (يحدق في الشبكة للتسجيل). لهذا الغرض ، قد تنشأ العديد من الفوائد من تقنية تكييف NeuroTracker رفيع المستوى لأنها تحفز المعالجة النشطة للمعلومات البصرية الديناميكية والقطارات الإدراكية- الإدراكية للرياضيين. على وجه الخصوص ، يستهدف الاهتمام الانتقائي والديناميكي والمستمر ، وكذلك الذاكرة العاملة.

شارك 23 لاعبي كرة القدم في الدراسة وتم تخصيصهم بشكل عشوائي لثلاث مجموعات مختلفة. Experimental group: performed 30 NeuroTracker Core sessions over a 5 week period Active control group: performed 30 3D soccer videos sessions over 5 week periodPassive control group: No particular training activity over a 5 week period.Players ' decision-making was evaluated during standardized small أقسم الألعاب قبل وبعد فترة التدريب. تم تحليل قرارات لاعبي كرة القدم بموضوعية من خلال تسجيلات الفيديو للألعاب ذات الوجهين الصغير من قبل مدرب كرة قدم أعمى للبروتوكول التجريبي واستخدام معايير الترميز الموحدة. تم تقييم دقة صنع القرار الذاتية مباشرة من مستويات ثقة اللاعبين في صنع القرار على الفور بعد الألعاب باستخدام مقياس التناظرية البصرية (مقياس الأداء الرياضي).

أظهرت المجموعة المدربة فقط على مجموعة NeuroTracker زيادة (15 ٪) في عملية صنع القرار في هذا المجال بعد التدريب. علاوة على ذلك ، كان تقييم اتخاذ القرارات الذاتي للاعبين يتناسب من الناحية الكمية مع التحسن في دقة صنع القرار التي تم تصنيفها أثناء تحليل الفيديو للمجموعة المدربة علىNeuroTracker . تأثير. لأول مرة ، توضح هذه الدراسة نقل إدراكية إدراكية من المختبر إلى الحقل بعد برنامج تدريب إدراكي محدد للرياح.

لتقييم القدرات المعرفية الإدراكية بين المراهقين الذكور والإناث وتحديد ما إذا كانت هناك اختلافات غير مكتشفة بين الجنسين في القدرات المعرفية الإدراكية للرياضيين.

‍

40 نونثليتيس (20 صبيا و 20 فتاة) و 40 رياضيًا (21 فتى و 19 فتاة) الذين تتراوح أعمارهم بين 17 و 24 عامًا أكملوا استبيانًا قصيرًا عن ممارستهم الرياضية. ثم أكمل جميع المشاركين ثلاث جلسات NeuroTracker .

‍

تؤكد النتائج القدرات المعرفية الإدراكية المتفوقة لدى الرياضيين الشباب مقارنة بغير الرياضيين. ومع ذلك، تشير النتائج أيضًا إلى اختلافات في أنماط الأداء بين الرياضيين الذكور والإناث، حيث يحقق الرياضيون الذكور أعلى سرعات التتبع بينما تظهر الرياضيات تكيفًا أسرع مع المهمة بحلول الجلسة الثالثة. توضح هذه النتائج أن المشاركة الرياضية والقدرات المعرفية الإدراكية ترتبط ارتباطًا وثيقًا خلال فترة المراهقة وأن هذه العلاقة تبدو أكثر انتشارًا لدى الرياضيين في هذه الفئة العمرية.

للتحقيق فيما إذا كان تدخل التدريب NeuroTracker عن بعد غير خاضع للإشراف يمكن أن يحسن نتائج الأداء بشكل ذاتي مع الرياضيين النخبة عبر مجموعة من الرياضات المختلفة.

‍

54 الرياضيين النخبة من الملاكمة ، المصارعة ، كرة اليد للسيدات ، كرة القدم للسيدات ، التوجيه ، بيولون ، التزلج على جبال الألب ، الهوكي المزلج ، تنس الريشة وتنس الطاولة أكملت أربع جلسات NeuroTracker على الأقل في الأسبوع على مدار 5 أسابيع. تدرب الرياضيون بشكل مستقل عن الباحثين ، وذلك باستخدام حسابات NeuroTracker الشخصي. كما لم يتم إعطاؤهم أي تعليمات حول التدريب ، لتجنب التحيزات المحتملة. أكمل جميع الرياضيين استبيانات رضا ما قبل وبعد الرياضيين (مقياس Likert 7 نقاط) ، للتقييم الذاتي في أدائهم الحالي.

‍

‍

أكمل جميع المشاركين تقريبًا ما لا يقل عن 4 جلسات من الجلسات NeuroTracker في الأسبوع ، مما يشير إلى امتثال كبير. في المتوسط ​​، عانى الرياضيون من تحسن في عتبات السرعة NeuroTracker الطبيعية بنسبة 39 ٪ بحلول نهاية 5 أسابيع. أظهرت نتائج استبيانات رضا الرياضيين تحسنا من تصنيف 18.9 ، إلى 19.2.

للتحقيق في كيفية تأثر الأداء الإدراكي المعرفي أثناء التدريب الفاصل العالي الكثافة (HIIT) باستخدام تقييمات NeuroTracker(NT).

‍

تم تعيين 42 من البالغين الأصحاء بشكل عشوائي للتدخل (HIIT + NT، NT، HIIT) أو مجموعة المراقبة. تم قياس أداء NT قبل وبعد الاختبار عند 5 و15 و25 دقيقة أثناء الجري على جهاز المشي. تدرب المشاركون مرتين في الأسبوع لمدة تدخل مدتها 4 أسابيع.

كان هناك تأثير تفاعل كبير بين الاختبار القبلي/البعدي والمجموعات فيما يتعلق بالأداء الإدراكي والمعرفي، مما يشير إلى تحسينات مماثلة في HIIT + NT ومجموعة NT أثناء التمرين. يؤثر HIIT على اللياقة البدنية ولكنه لم يظهر أي تأثير على الأداء الإدراكي والمعرفي. أدى التدريب الشامل إلى مكاسب كبيرة في مهمة محددة. يقترح الباحثون أنه يمكن اقتراح التدريب المركب كبرنامج تدريبي لتحسين الأداء الإدراكي والمعرفي والبدني بطريقة فعالة من حيث الوقت.