صورة

يلعب الأطفال ألعاب الفيديو من أجل المتعة والاستمتاع. على الرغم من صغر سنهم، إلا أنهم عادة لا يهتمون بتأثيرات هذه الهواية على نموهم المعرفي والاجتماعي. حتى بعض المراهقين أو الشباب قد لا يكونون على دراية بإيجابيات وسلبيات ألعاب الفيديو على حياتهم وعقولهم. سنغطي هنا ما تظهره الأبحاث العلمية حول ما إذا كانت الألعاب في الواقع أكثر فائدة أو ضررًا لأهم عضو في الجسم.

الرأي الشعبي

وفقًا لمركز بيو للأبحاث (1)، تحظى ألعاب الفيديو بشعبية كبيرة بين المراهقين، وخاصة الأولاد المراهقين. أكثر من 84% من المراهقين في الولايات المتحدة لديهم وحدة تحكم في الألعاب أو لديهم إمكانية الوصول إلى واحدة ذات اتصال موثوق .

يعتقد ما لا يقل عن ستة من كل عشرة آباء (62٪) أن ألعاب الفيديو لا تؤثر على أطفالهم؛ 13% منهم يقولون أن ألعاب الفيديو لها تأثير سلبي على أطفالهم؛ 19% يقولون أن لها تأثيراً إيجابياً، و؛ ويفترض 5% أن لألعاب الفيديو بعض التأثير الإيجابي والسلبي، حسب اللعبة (2).

ومع ذلك، قد لا تكون بيانات البحث المقدمة قاطعة، ولا يزال هذا الموضوع يستحق مناقشة مستفيضة لرؤية صورة أوضح. ومن الجدير بالذكر أن اللاعبين الصغار والكبار يجب أن يعرفوا ما إذا كانت ألعاب الفيديو لها فوائد أكثر من الضرر، أو العكس، من خلال تحليل كيفية تأثير الألعاب على العمليات المعرفية.

ألعاب الفيديو يمكن أن تؤثر على الدماغ

هناك أدلة علمية تظهر أن ألعاب الفيديو يمكن أن تؤثر على الدماغ وحتى تسبب تغيرات في مناطق الدماغ المختلفة (3).

خلص كون وآخرون، 2019، حول تأثيرات ألعاب الكمبيوتر على الإدراك وبنية الدماغ ووظيفته، إلى أن ألعاب الفيديو لها تأثير مفيد على الإدراك الذي ينعكس في بنية الدماغ ووظيفته.

ومع ذلك، فقد أوضحوا أن الإدراك هو مجرد جانب واحد. العواقب المحتملة الأخرى لألعاب الفيديو على الرفاهية الاجتماعية والعاطفية والجسدية مهمة أيضًا (4).

لاحظ باحثون من جامعة أركنساس أيضًا أن اللاعبين الخبراء لديهم نشاط دماغي مرتبط بالانتباه أكثر مقارنة بغير الخبراء. وخلصوا إلى أن فترات قصيرة من ألعاب الفيديو يمكن أن تغير نشاط الدماغ وتحسن مهارات الانتباه (5).

هل ألعاب الفيديو مفيدة أم سيئة للدماغ؟

يمكن لأي شخص أن يلعب ألعاب الفيديو، ولكن لا يمكن لجميع اللاعبين الاستفادة بنفس الطريقة التي يستفيد بها الآخرون. وبالمثل، قد تختلف الآثار الضارة لألعاب الفيديو بين الفئات العمرية المختلفة.

ومع ذلك، تتضمن بعض الإيجابيات والسلبيات الشائعة لممارسة ألعاب الفيديو ما يلي:

فوائد ألعاب الفيديو

فيما يلي 4 طرق يمكن للاعبين من خلالها الاستفادة من هذا النوع من النشاط المعرفي.

1. ألعاب الفيديو قد تعكس الآثار السلبية لشيخوخة الدماغ

علماء من جامعة كاليفورنيا (6) أن استخدام ألعاب الفيديو المصممة لتحسين الوظيفة الإدراكية قد يعكس بعض الآثار الضارة لشيخوخة الدماغ.

وكشفت نتائج أبحاثهم أن لعبة فيديو ثلاثية الأبعاد مصممة خصيصًا، على سبيل المثال، يمكن أن تحسن أداء الدماغ لدى البالغين الأصحاء.

خضع المشاركون في بحثهم إلى 12 ساعة من التدريب على اللعبة وتم منحهم شهرًا واحدًا للعب.

وأظهرت النتائج أن اللاعبين الذين تتراوح أعمارهم بين 60 إلى 85 عامًا أظهروا تحسنًا في الأداء المعرفي وتجاوزوا أداء المجموعات الأصغر سنًا في العشرينات من العمر الذين يلعبون اللعبة لأول مرة.

كما عزز التدريب مجالين معرفيين مهمين، مثل الذاكرة العاملة والاهتمام المستمر.

2. قد تعمل ألعاب الفيديو على تحسين العمليات البصرية الأساسية

ذكر مقال منشور على موقع جامعة روتشستر أن ممارسة ألعاب الفيديو بمستويات عالية من الحركة يمكن أن تزيد من رؤية العالم الحقيقي (7). وفقًا للأبحاث، أصبح ممارسو ألعاب الحركة المتمرسين أفضل بنسبة 58% في إدراك التباين.

وقال الباحثون إن ألعاب الفيديو يمكنها تدريب الدماغ على معالجة المعلومات المرئية الموجودة بكفاءة أكبر، ويستمر التحسن لعدة أشهر بعد توقف اللعب.

3. ألعاب الفيديو قد تعزز الأداء التنفيذي

وقد تتحسن القدرة على حل المشكلات بسرعة وكفاءة، والتي تسمى الأداء التنفيذي، من خلال ممارسة ألعاب الفيديو (8).

قد تكون الألعاب مفيدة أيضًا لتطوير مهارات تعدد المهام، والمرونة العقلية، ويمكن أن تعكس التدهور المعرفي بين بعض الفئات العمرية (9).

4. قد تعمل ألعاب الفيديو على تحسين المهارات اليومية

كما تم العثور على ألعاب الفيديو لتعزيز التنسيق بين اليد والعين، وإطالة فترات الاهتمام، وتعزيز الذاكرة العاملة وقدرات اتخاذ القرار السريع (10).

ألعاب الفيديو قد تساعد في تخفيف القلق والاكتئاب

ومن النتائج الأخرى المثيرة للاهتمام أن ألعاب الفيديو يمكن أن تقلل من أعراض القلق والاكتئاب . لعب تتريس، على سبيل المثال، قد يخفف من الأعراض المرتبطة باضطراب ما بعد الصدمة (11).

الآثار السلبية لألعاب الفيديو

على الجانب الآخر، إليك 4 أسباب تجعل الألعاب تشكل مخاطر على الصحة.

1. ألعاب الفيديو قد تجعل الناس أكثر عنفاً

وقد وجد بعض الباحثين وجود علاقة بين ألعاب الفيديو العنيفة وزيادة السلوك العدواني. ويرتبط هذا الاتجاه بشكل رئيسي بألعاب الفيديو التي تحاكي استخدام الأسلحة النارية (12).

2. قد تقلل ألعاب الفيديو من قدرة اللاعب على التركيز

يوجد أيضًا رابط بين ممارسة ألعاب الفيديو والقدرة على الاستمرار في التركيز. قد تؤدي ألعاب الفيديو أيضًا إلى تفاقم الاندفاع بين الأفراد الذين لديهم مثل هذا الميل الطبيعي (13).

3. ألعاب الفيديو قد تسبب الإدمان

عادة ما يصاب اللاعبون الشباب بإدمان ألعاب الفيديو. وهذا يمكن أن يؤثر على العلاقات الأسرية والاجتماعية ويمكن أن يكون له آثار نفسية سلبية (14).

4. ألعاب الفيديو قد تزيد من الاكتئاب والقلق

ومن المفارقات أن ألعاب الفيديو يمكن أن تسبب أيضًا الاكتئاب والقلق وتؤدي إلى تفاقمهما. وجد أن اللاعبين الأصغر سنا أكثر عرضة لتطور أعراض الاكتئاب (15).

الاستخدام الأكاديمي لألعاب الفيديو

شيء آخر ملحوظ حول ألعاب الفيديو هو أن لها مكانة خاصة في التعليم والبحث. توصل فاريل وآخرون، 2017، إلى النتائج التالية في دراستهم حول الاستخدامات الأكاديمية لألعاب الفيديو من خلال التقييم النوعي(16):

● تقوم المكتبات الأكاديمية بتطوير مجموعات وخدمات للباحثين الذين يستخدمون اتصال ألعاب الفيديو في التدريس والبحث.

● استخدم ما مجموعه 28 شخصًا ممن تمت مقابلتهم في مكتبات جامعة مينيسوتا الألعاب في البحث، واستخدم 23 لعبة في التدريس.

● تم تحديد اتجاهات تأديبية قوية من مجموعة متنوعة من احتياجات المعلومات والتكنولوجيا.

تعتبر النتائج التي توصل إليها المؤلفون ضرورية لتشجيع إنشاء استراتيجيات متعددة التخصصات في تطوير خدمات ومجموعات ألعاب الفيديو ذات الصلة بالمجتمعات الأكاديمية الفريدة.

نصيحة لمحبي ألعاب الفيديو

يمكن لألعاب الفيديو أن تساعد الشباب على تطوير قدراتهم الإبداعية، وتعزيز العلاقات مع الآخرين، ويصبحوا مفكرين استراتيجيين أفضل.

يمكن أن تؤدي ممارسة ألعاب الفيديو أيضًا إلى بناء المرونة والمثابرة لتحقيق الأهداف. قد تساعد الألعاب أيضًا في تعزيز التفكير النقدي وتحسين مهارات الاتصال.

تشمل ألعاب الفيديو الشائعة بين الأطفال والمراهقين ما يلي:

● ألعاب استراتيجية

● ألعاب المحاكاة

● ألعاب تمثيل الأدوار الأكشن

● ألعاب اللغز

● الألعاب الرياضية

● ألعاب الأكشن والمغامرات

أصبحت ألعاب الفيديو جزءًا من حياة الشباب. يمكن أن يعمل لصالحهم أو ضدهم اعتمادًا على كيفية تأثيره على سلوكهم وأدائهم المعرفي.

الوجبات الجاهزة

هناك بعض الآثار الإيجابية التي تظهر أن التعليم والتقدم الوظيفي يتم تعزيزهما من خلال فوائد ممارسة ألعاب الفيديو. ومع ذلك، من المهم أيضًا تقييم مدى تأثير ألعاب الفيديو على الدماغ، مما يؤثر على اللاعب في جوانب الرفاهية العامة. قد يكون توجيه الوالدين بين الأطفال والمراهقين ضروريًا لاستخدام هذه التكنولوجيا بطرق بناءة.

مراجع

1. مركز بيو للأبحاث، 5 حقائق عن الأمريكيين وألعاب الفيديو  

2. مركز بيو للأبحاث، الآباء والألعاب

3. NCBI، PMC، المكتبة الوطنية الأمريكية للطب، المعاهد الوطنية للصحة، تأثيرات ألعاب الكمبيوتر على الإدراك وبنية الدماغ ووظيفته: تأمل نقدي في الأدبيات الموجودة

4. NCBI، PMC، المكتبة الوطنية الأمريكية للطب، المعاهد الوطنية للصحة، تأثيرات ألعاب الكمبيوتر على الإدراك وبنية الدماغ ووظيفته: تأمل نقدي في الأدبيات الموجودة

5. جامعة أركنساس، ساعة واحدة من ألعاب الفيديو يمكن أن تزيد من قدرة الدماغ على التركيز

6. EurekAlert، تدريب الدماغ الأكبر سنًا ثلاثي الأبعاد: لعبة الفيديو تعزز التحكم المعرفي

7. جامعة روتشستر، ألعاب الفيديو الأكشن تعمل على تحسين الرؤية

8. جامعة كونكورديا تكساس، استكشاف إيجابيات وسلبيات ألعاب الفيديو  

9. وزارة الصحة والخدمات الإنسانية الأمريكية، والمعهد الوطني للشيخوخة، وألعاب الفيديو تظهر إمكاناتها في تحسين الجوانب الرئيسية للذاكرة لدى كبار السن

10. NCBI، PMC، مكتبة الطب الوطنية الأمريكية، المعاهد الوطنية للصحة، الدماغ الافتراضي: 30 عامًا من لعب ألعاب الفيديو والقدرات المعرفية

11. NCBI، PMC، المكتبة الوطنية الأمريكية للطب، المعاهد الوطنية للصحة، تتريس وألعاب الكلمات تؤدي إلى تقليل الذكريات المتطفلة عند تطبيقها بعد عدة أيام من الصدمة التناظرية

12. الحدود في علم النفس، علاقة ألعاب الفيديو العنيفة بعدوانية المراهقين: فحص تأثير الوساطة المعتدلة

13. مجلة المحققين الشباب، ألعاب الفيديو العنيفة قد تقضي على تركيزك على المدى القصير: ألعاب الفيديو العنيفة قد تؤثر سلبًا على انتباه اللاعب وتركيزه على المدى القصير بعد التعرض لفترة وجيزة

14. جامعة ولاية آيوا، أطروحات وأطروحات الدراسات العليا، تأثير ألعاب الفيديو على التواصل والتفاعل الأسري

15. NCBI، PMC، المكتبة الوطنية الأمريكية للطب، المعاهد الوطنية للصحة، ممارسة ألعاب الفيديو العنيفة يوميًا والاكتئاب لدى الشباب في مرحلة ما قبل المراهقة

16. مكتبات الكليات والأبحاث، الاستخدامات الأكاديمية لألعاب الفيديو: تقييم نوعي لاحتياجات البحث والتدريس في جامعة الأبحاث الكبرى

الأشخاص الذين يستخدمون NeuroTracker 🤯

سهم

ابدأ مع NeuroTracker

شكرًا لك! تم استلام تقريركم!
أُووبس! حدث خطأ ما أثناء إرسال النموذج.

مدعومة بالأبحاث

تابعنا

أخبار ذات صلة

فريق NeuroTrackerX
17 يونيو 2024
مراجعة كتاب: التكييف للرياضات الإلكترونية

اكتشف ما يقدمه هذا الكتاب المقدس الجديد للرياضات الإلكترونية للصناعة بأكملها.

لم يتم العثور على العناصر.
فريق NeuroTrackerX
17 يونيو 2024
دراسة NeuroTracker تكشف أن رياضيي الرياضات الإلكترونية يحتاجون إلى تغذية ونوم أفضل

لأول مرة يظهر بحث جديد آثار النظام الغذائي السيئ ونوعية النوم على الوظائف الإدراكية للاعبين المحترفين.

لم يتم العثور على العناصر.
فريق NeuroTrackerX
17 يونيو 2024
ما هي الرياضات الإلكترونية الأكثر تطلبًا من الناحية المعرفية؟ الجزء 2

قد يتمتع لاعبو الرياضات الإلكترونية من الطراز العالمي بالقدرات المعرفية الأكثر إثارة للإعجاب على كوكب الأرض. اكتشف هنا أيًا من الرياضات الإلكترونية الكبيرة التي تتطلب أكبر قدر من القدرات العقلية البشرية الخارقة.

لم يتم العثور على العناصر.