بروتوكول للتدريب الذهني عن بعد تم تطويره للاستخدام بين المجموعات السريرية أثناء جائحة كوفيد-19

لتقييم فعالية التدريب المعرفي والحركي قصير المدى الذي يهدف إلى التكامل البصري الحركي لدى الناجين من PFT باستخدام أجهزة التدريب.

تم اختبار 63 من الأطفال الناجين من السرطان الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 17 عامًا لمستويات خط الأساس على الوظائف المعرفية والحركية. ثم تم تقسيم المرضى إلى مجموعة عدم التداخل ومجموعة تدخل قاموا بتجلسات 6 جلسات من التدريب الحركي المعرفي (NeuroTracker و Dynavision) على مدار أسبوعين. ثم تم تحديد كلا المجموعتين مرة أخرى.

‍

كشفت النتائج الأولية أن تدخل التدريب الحركي المعرفي زاد من المهارات الحركية الإجمالية والدقيقة، والتنسيق الحركي، والتكامل البصري الحركي، والمعالجة البصرية. وأظهرت النتائج الثانوية أن العمر كان عاملاً حساسًا في الانخفاض المرتبط بالسرطان في الوظائف الإدراكية والحركية والعينية، فضلاً عن الخصائص المحددة للسرطان. وخلص الباحثون إلى أن طرق إعادة التأهيل قصيرة المدى هذه يمكن أن تكون مفيدة في ممارسة علاج الأورام لدى الأطفال.

لتحديد ما إذا كان NeuroTracker (3D-MOT) يمكن أن يكون بمثابة أداة تقييم ارتجاج فعالة.

485 مشاركا (من 8 إلى 71 سنة) مع وبدون تاريخ من الارتجاج أكملوا أساسًا NeuroTracker من 3 جلسات.

تم العثور على تأثيرات رئيسية كبيرة على درجات NeuroTracker للمشاركين مع تاريخ MBTI ، وأبرزها في أول جلسات 3. تشير النتائج إلى أنه حتى جلسة واحدة من NeuroTracker (6 دقائق) هي مؤشر مفيد لـ MTBI.

‍

لمعالجة الفجوات البحثية الحالية في الإدارة السريرية لـ MTBI للأطفال ومعرفة ما إذا كان استخدام NeuroTracker يمكن أن يساعد في التغلب على هذه الثغرات.

نظرًا لأن المرحلة الأولى من المرحلة 213 تم تقييمها بدقة في غضون 10 أيام من تعرض إصابة MTBI لتحديد ما إذا كانت هذه التقييمات يمكن أن تكون تنبؤية لوقت الشفاء. قامت المرحلة الثانية بتقييم جدوى الأطفال 10 mtbi من أعراض التسامح مع 6 جلسات NeuroTracker . قارنت المرحلة الثالثة من الدراسة الاختلافات في معدلات التعلم NeuroTracker بين 20 طفلاً بعد MTBI و 14 طفلاً أصحاء. قارنت المرحلة الرابعة 10 أطفال تعافى سريريًا من MTBI مع 10 أطفال أصحاء. قارنت المرحلة النهائية معدلات التعلم NeuroTracker بين 10 أطفال MTBI المستردين سريريًا و 12 طفلاً في مراحل مختلفة من الشفاء.

وجدت المرحلة الأولى أن درجة أعراض ما بعد التوسعة مجتمعة كانت فعالة في التنبؤ بالشفاء المتأخر. وجدت المرحلة الثانية أن التدريب على NeuroTracker كان جيد التحمل ويعتبر آمنًا في MTBI للأطفال. وجدت المرحلة الثالثة أن كلا المجموعتين تحسنتان على NeuroTracker مع التدريب ، لكن معدلات التعلم الأولية كانت أقل بالنسبة لمجموعة MTBI. لم تجد المرحلة الرابعة أي اختلافات في تعلم NeuroTracker بين أطفال MTBI المسترد سريريًا والأطفال الأصحاء. وجدت المرحلة النهائية أن الأطفال في مراحل مختلفة من الانتعاش لديهم معدلات تعلم NeuroTracker الأولية أقل مقارنة بالمجموعة التي تم استردادها سريريًا. وخلص الباحث إلى أن يكون NeuroTracker أداة آمنة واعدة في إدارة MTBIs للأطفال.

للتحقيق في أداء التدريب على تتبع الكائنات NeuroTracker (MOT) في البيئات ثنائية الأبعاد وثلاثي الأبعاد ، في كل من الأفراد الأصحاء والمرتجعات ، عبر ثلاث بيئات دراسة.

‍

86 مشاركا بين سن 8 و 91 سنة ، أكملوا 30 جلسة NeuroTracker على مدار عشر زيارات. تم تعيين الأفراد في واحدة من ثلاث دراسات: مقارنة البيئة من التدريب 2-D مقابل ثلاثي الأبعاد (ن = 58) ، أو مقارنة تدريب ثلاثي الأبعاد بين السكان المتقدمين (ن = 38) ، أو مقارنة 3- D التدريب D بين السكان المرتجعين (ن = 34 ؛ غير المرتبط ، المرتجع مؤخرا وطويل المرتجعات).

أظهر تدريب NeuroTracker في ثلاثية الأبعاد فائدة عبر الفئات العمرية والسكان المرتجعات ، مما يدل على أن جميع الأفراد يمكن أن يزيدوا من الأداء. عند مقارنة أداء التعلم بين الأفراد المسنين ، زادت معدلات التعلم NeuroTracker بمعدل أقل (P <0.05). كانت الاتجاهات متشابهة للمجموعة المرتجعة ، حيث كان الفرد أطول من أعراض الارتجاج ، كلما انخفضت درجة NeuroTracker الأولية. ومع ذلك ، فقد أظهروا أيضًا معدلًا أعلى من أداء التعلم طوال التدريب. كانت ذات أهمية خاصة الاستجابة لبيئات التدريب ثنائية الأبعاد و 3-D. كانت هناك اختلافات كبيرة واضحة عند مقارنة البيئات ، حيث تتفوق المشاركون في البيئة ثلاثية الأبعاد على الأفراد في البيئة ثنائية الأبعاد. بالإضافة إلى ذلك ، تبين أن التحول من 3-D إلى البيئة ثنائية الأبعاد ضار بالأداء.

استنتج المؤلف أنه يبدو أن الدماغ لا يعالج الإشارات الأحادية (2-D) لبيئة ثلاثية الأبعاد، بنفس المعدل أو مستوى المهارة، كما يمكنه معالجة الإشارات الثنائية لبيئة ثلاثية الأبعاد (3-D). وبما أن تدريب المشاركين ثلاثي الأبعاد أظهر منحنى تعليمي أعلى طوال البرنامج التدريبي، فإن هذه النتائج توضح أيضًا الفائدة الإضافية وإمكانات التعلم عند تدريب MOT في بيئة ثلاثية الأبعاد.

‍

لدراسة العلاقات الأساسية بين أداة تقييم الارتجاج الرياضي 3 (SCAT3) ، واختبار King-Devick (KDT) وتتبع الكائنات المتعددة ثلاثية الأبعاد (NeuroTracker).

304 رياضيون صحيون ، غير محصنين ، (101 إناث ، 203 من الذكور) ، الذين تتراوح أعمارهم بين 11 و 20 عامًا ، أكملوا SCAT3 و KDT و NeuroTracker في زيارة واحدة. تم تحليل النتائج لمعرفة ما إذا كانت أي جوانب من SCAT3 أو KDT تنبأت باستراكات 3D NeuroTracker .

أوضحت اختبارات المكونات لـ SCAT3 و KDT كمية كبيرة من التباين في عتبات سرعة NeuroTracker . كان اختبار King Devick ، ​​وتأخر الاستدعاء ، واختبارات التنسيق أعلى صحة تنبؤية لحالات الأساس NeuroTracker . يقترح المؤلفون أن هذه الارتباطات يمكن أن تؤدي إلى معلومات قيمة لإبلاغ الأطباء المسؤولين بشكل أفضل عن عودة قرارات اللعب.

لدراسة آثار التعلم NeuroTracker في الشباب مع وبدون MTBI ، والتحقيق فيما إذا كان بإمكان NeuroTracker تدريب الإدراك البصري بعد MTBI لتحفيز الانتعاش وإبلاغ قرارات النشاط.

34 من المشاركين من الذكور والإناث ، الذين تتراوح أعمارهم بين 9 إلى 18 عامًا ، أكملوا 18 جلسات أساسية NeuroTracker منتشرة على أكثر من 6 زيارات. 20 من المشاركين كانوا ضوابط ، مع عدم وجود تاريخ من MTBI. كان لدى 14 مشاركًا تاريخًا حديثًا من MTBI ، لكنهم كانوا خاليًا من الأعراض.

تحسنت كلتا المجموعتين في مهمة NeuroTracker بمرور الوقت. أظهرت المجموعة الضابطة منحنى تعليمي قوي ، مع زيادة بنسبة 79 ٪ في عتبات السرعة على مدار التدريب. أظهرت مجموعة MTBI الحد الأدنى من التعلم خلال الجلسات الست الأولى ، ثم منحنى تعليمي قوي بالمثل خلال الجلسات الـ 12 التالية ، مع زيادة بنسبة 66 ٪ في عتبات السرعة الإجمالية. يشير الاختلاف في التعلم خلال الجلسات الست الأولى إلى أن العجز المعرفي يستمر في مرحلة خالية من أعراض ما بعد MTBI ، وأن هناك حاجة إلى تقييمات سريرية أفضل للكشف عن مثل هذه العجز الوظيفي. أظهرت النتائج أن كل من الشباب الأصحاء والشباب المصابين بـ MTBI يمكن أن يستفيدوا من تدريبات NeuroTracker مع آثار تعليمية كبيرة. تشير هذه الدراسة إلى أن NeuroTracker يمكن أن يكون بمثابة تعقب غير مكلف ويمكن الوصول إليه بسهولة من الانتعاش ل MTBIs للأطفال ، وأن الأطفال قد يستفيدون من التدريب بعد MTBI.