تُطلق الشركات في كل مكان العنان للإمكانات الكاملة للدماغ

مقارنة الأداء والتغيرات في بنية العضلات لدى اللاعبات الأساسيات والاحتياطيات خلال موسم كرة القدم النسائية للرابطة الوطنية لرياضة الجامعات (القسم الأول).

‍

خضعت 28 أنثى (بمتوسط ​​عمر 20 عامًا) لتقييمات باستخدام NeuroTracker لقياس مستويات الطاقة الأساسية، وقوة القفز العمودي، وتكرار تمارين الخط، وزمن رد الفعل في فترة ما قبل الموسم، ومنتصف الموسم، وبعد انتهاء الموسم. كما تم تقييم التغيرات في بنية العضلات باستخدام التصوير بالموجات فوق الصوتية في فترة ما قبل الموسم وبعد انتهائه.

‍

أظهر كل من اللاعبين الأساسيين والاحتياطيين أداءً مماثلاً أو تحسناً في جميع التقييمات طوال الموسم، باستثناء أداء تمارين الخط، الذي شهد تحسناً أكبر لدى اللاعبين الأساسيين. وتحسن أداء NeuroTracker وزمن رد الفعل بغض النظر عن وقت اللعب. وأشارت نتائج تحليل بنية العضلات إلى أن التدريب الفردي وحده يوفر حافزاً كافياً لتحسين جودة العضلات خلال الموسم التنافسي. وبشكل عام، لم يُظهر اللاعبون الأساسيون فوائد كبيرة من المنافسة مقارنةً بالرياضيين الذين اكتفوا بالتدريب فقط.

لتقييم تأثيرات نقل الأداء من تدريب NeuroTracker إلى ضرب الكرة في لعبة البيسبول الاحترافية على مدار موسم المنافسة.

‍

خضع 12 لاعب بيسبول ياباني محترف من فريق سيبو ليونز لتدريبات NeuroTracker وفقًا لتوقيتهم ووتيرة تدريبهم المفضلة على مدار 5 أشهر، حيث أكمل كل منهم ما يصل إلى 80 جلسة. وخلال هذه الفترة والأشهر الأربعة التي سبقتها، تم تسجيل مقاييس الضرب في المنافسات: دقة التلامس، ودقة الضربة في منطقة الضربة، ودقة الضربة الخارجية، ودقة الضربة الخارجية.

في المتوسط، تحسّنت نتائج اختبار سرعة لاعبي البيسبول NeuroTracker بنحو 30%، دون أي تأثيرات سلبية ناتجة عن التدريب المستمر. لم تُظهر مقاييس ضرب الكرة السريعة أي تغييرات ملحوظة. مع ذلك، كشفت مقاييس ضرب الكرات الأخرى (مثل الكرات المنحنية والمنزلقة) عن تأثيرات إيجابية قوية. ارتفع معدل الضربات الناجحة بنسبة 12%، بينما انخفضت ضربات التأرجح داخل منطقة الضرب وخارجها بشكل ملحوظ بنسبة 25.3% و26.5% على التوالي. كما انخفضت ضربات التأرجح خارج منطقة الضرب بنسبة 9.6%.

كان الهدف من الدراسة هو فحص قدرة MOT على مستويات مختلفة من الحمل المعرفي (تتبع 1 أو 2 أو 3 أو 4 أشياء) وارتباطها بالعمليات ذات المستوى الأعلى، وخاصة ذكاء التفكير السائل.

‍

أكمل 70 مشاركًا بالغًا (بمتوسط ​​عمر 23 عامًا) اختبار NeuroTracker ، ثم خضعوا لاختبار مقياس وكسلر المختصر للذكاء 2. طُلب من المشاركين تتبع هدف واحد، أو هدفين، أو ثلاثة أهداف، أو أربعة أهداف من أصل 8 كرات لمدة ثماني ثوانٍ.

أظهرت النتائج أنه مع ازدياد عدد الأهداف، انخفض متوسط ​​سرعة تتبع المشاركين لجميع الأهداف بنجاح. وقد مكّنت هذه النتيجة الباحثين من تأكيد إمكانية استخدام متوسط ​​سرعة التتبع كمقياس مناسب لتتبع الأهداف المتعددة، وبالتالي، لقياس سعة موارد الانتباه. ونتيجة لذلك، تشير النتائج إلى وجود ارتباط إيجابي بين قدرة التتبع البصري وذكاء الاستدلال السائل. وبناءً على ذلك، تُظهر هذه النتيجة وجود صلة بين ذكاء الاستدلال السائل وقدرة تتبع الأهداف المتعددة، لا سيما في ظروف الحمل العالي (تتبع 4 من أصل 8 أهداف).

تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من تأثير ممارسة الرياضة على القدرات المعرفية التي تم قياسها بواسطة NeuroTracker، وكذلك لمعرفة ما إذا كانت هذه التأثيرات تختلف بين الذكور والإناث الشباب.

‍

تم تقسيم 72 شخصًا تتراوح أعمارهم بين 16 و22 عامًا إلى 4 مجموعات: رياضيون ذكور، ورياضيات إناث، وغير رياضيين ذكور، وغير رياضيات إناث. خضعت جميع المجموعات لـ 15 جلسة من جلسات NeuroTracker (مدة كل جلسة 90 دقيقة تقريبًا) على مدار 5 أسابيع.

أظهرت جميع المجموعات تحسناً ملحوظاً خلال تدريب NeuroTracker . في البداية، تفوق أداء الرياضيين الذكور على أداء نظيراتهم من الإناث وغير الرياضيين. كما حافظت الرياضيات على درجات أعلى باستمرار من غير الرياضيين الذكور، وكذلك فعل الرياضيون الذكور مقارنةً بالمجموعات الأخرى. وبشكل عام، ارتبطت ميزة معرفية واضحة بممارسة الرياضة.

لتقييم ما إذا كانت آلية التدريب الإدراكي المعرفي يمكن أن تنتقل إلى القدرات المكانية والدلالية لدى الطلاب.

‍

تم توزيع 60 طالبًا من الذكور في المرحلة الإعدادية عشوائيًا على مجموعتين: مجموعة تدريب NeuroTracker (21 جلسة على مدار 7 أيام) ومجموعة ضابطة (بدون تدريب). أُجري تقييم قبل التدريب وبعده باستخدام اختبار القدرة المكانية واختبار المهارات الدلالية - المستوى المتوسط.

أظهرت المجموعة الضابطة تغيراً طفيفاً بين الاختبارات القبلية والبعدية، بينما أظهرت مجموعة NeuroTracker تحسناً ملحوظاً مع زيادة تقارب 50% في القدرة المكانية و55% في المهارات الدلالية. وخلص الباحثون إلى أن برنامج NeuroTracker التدخلي يُمكن أن يُحسّن القدرات المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية.

تتناول هذه الورقة المفاهيم الأساسية لأهمية جهاز NeuroTrackerفي تدريب القدرات المعرفية التي تُعتبر بالغة الأهمية في الأداء الرياضي، لا سيما في الرياضات الجماعية الديناميكية. كما تتضمن دراسة تبحث في تأثيرات أحمال الانتباه في نماذج التعلم، بهدف فهم ظروف الحمل الأمثل لتدريب القدرة الإدراكية الحسية.

‍

درّبت أربعة فرق رياضية محترفة من النخبة لاعبيها باستخدام NeuroTracker (من 15 إلى 30 جلسة) خلال مواسم منافساتهم. خضع فريق من الدوري الإنجليزي الممتاز، وفريق من دوري الهوكي الوطني، وفريق أوروبي للرجبي للتدريب في وضعية الجلوس المعتادة لعزل أي تأثير لآليات الانتباه المسؤولة عن التحكم في وضعية الجسم. بينما أجرى فريق آخر من دوري الهوكي الوطني التدريب في وضعية الوقوف، مما تضمن متطلبات أساسية للتوازن تعتمد على الانتباه.

بأخذ المتوسط ​​الإحصائي لتقدم التعلم في NeuroTracker، أظهرت الفرق الرياضية الاحترافية الثلاثة التي تتدرب في وضعية الجلوس تقدمًا متقاربًا، حيث تباطأ التعلم السريع في المراحل المبكرة تدريجيًا وصولًا إلى التعلم المستمر على المدى الطويل. أما الفريق الرياضي الذي يتدرب في وضعية الوقوف، فقد أظهر درجات أقل بكثير NeuroTracker ، والأهم من ذلك، تقدمًا أبطأ في التعلم بشكل عام، مع وجود فرق كبير مقارنةً بالفرق الأخرى. تُظهر هذه النتائج بوضوح العلاقة بين آليات التحكم في التوازن والمتطلبات الإدراكية التي يفرضها تدريب NeuroTracker . وهذا يُبين ضرورة تحسين أحمال التدريب المعرفي بدقة لتتوافق مع عتبات الانتباه، وذلك لتحقيق تكيفات تعلم فعالة على المدى القصير والطويل.

‍

‍

للتحقق مما إذا كان التدريب NeuroTracker يمكن أن يؤدي إلى تحسين مهارات القيادة كما تم قياسها بواسطة أحدث أجهزة محاكاة القيادة.

تم تقسيم 20 شابًا و14 شخصًا بالغًا إلى مجموعتين: مجموعة التدريب النشط ومجموعة الضبط النشط. أكملت المجموعة النشطة 30 جلسة تدريبية باستخدام برنامج NeuroTracker . قبل التدريب وبعده، خضع جميع المشاركين لتقييم باستخدام جهاز محاكاة قيادة عالي الدقة، والذي قاس جوانب عديدة من أداء القيادة.

أظهرت نتائج الدراسة تحسناً ملحوظاً في أداء القيادة المحاكاة لدى كل من الشباب وكبار السن بعد التدريب باستخدام NeuroTracker . وشمل ذلك على وجه التحديد تحسين القدرة على البقاء في المسار، وسرعة الاستجابة للمخاطر، وتعزيز الوعي الظرفي العام. وقد حققت فئة كبار السن مكاسب أكبر في أداء القيادة بشكل عام. وخلص الباحثون إلى أن هذه الدراسة تقدم دليلاً أولياً على أن التدريب NeuroTracker قد يُحسّن سلامة القيادة، لا سيما من خلال سرعة اكتشاف الأحداث الخطرة أو الاستجابة لها.

لفحص ما إذا كان التدريب NeuroTracker ينتقل إلى أداء مجال الرؤية المفيد (UFOV)، وهو مقياس يرتبط ارتباطًا وثيقًا بأداء القيادة.

‍

تم اختيار عشرين شابًا بالغًا يتمتعون بصحة جيدة، تتراوح أعمارهم بين 23 و33 عامًا، وتم توزيعهم بالتساوي على برنامج تدريبي باستخدام NeuroTracker أو مجموعة ضابطة نشطة تستخدم لعبة رياضية (2048). أكملت كلتا المجموعتين 5 ساعات من التدريب موزعة على 5 أسابيع. كما خضعت كلتا المجموعتين لتقييمات معيارية قبل وبعد التدريب لقياس مجال الرؤية تحت الماء.

‍

أظهرت المجموعة التي خضعت لتدريب NeuroTracker تحسناً ملحوظاً في أداء اختبار مجال الرؤية تحت الماء (UFOV)، بينما لم تُظهر المجموعة الضابطة النشطة سوى تحسن طفيف غير ذي دلالة إحصائية في المهمة. ويشير الباحثون إلى أن أداء NeuroTracker وUFOV يعتمد على الأرجح على قدرات معرفية متداخلة، وأن هذه القدرات قابلة للتدريب والقياس لدى الشباب، مما قد يُسهم في تحسين سلامة القيادة.

لتحديد ما إذا كانت القدرات البصرية الانتباهية والتنفيذية التي تم قياسها عن طريق تتبع الأجسام المتعددة والمهام المعرفية ذات الصلة مرتبطة بأداء الاستحواذ في محاكاة قيادة آلية للغاية.

أكمل المشاركون مجموعة من التقييمات المعرفية، بما في ذلك تتبع الأجسام المتعددة ثلاثية الأبعاد (NeuroTracker)، وقياسات الوظائف التنفيذية، ومهام إضافية تتعلق بالانتباه البصري. وتم ربط هذه القياسات بنتائج الأداء في جهاز محاكاة قيادة عالي الدقة، حيث طُلب من المشاركين تولي زمام القيادة بدلاً من القيادة الآلية في ظروف تحاكي المخاطر.

ارتبط الأداء الديناميكي العالي في تتبع الحركة وقوة الوظائف التنفيذية بنجاح أكبر في عمليات الاستحواذ على القيادة في سيناريوهات القيادة الآلية المحاكاة. تشير هذه النتائج إلى أن القدرات الإدراكية والمعرفية التي تُقاس باستخدام نماذج التتبع البصري ثلاثي الأبعاد (3D-MOT) ترتبط بمهام بصرية حركية عملية تتجاوز السياقات الرياضية، بما في ذلك سلوكيات القيادة بالغة الأهمية للسلامة.